全國首家！“現(xiàn)代騎手學(xué)院”在廣州職業(yè)技術(shù)大學(xué)揭牌成立 http://m.reabo.cn　 2025年12月12日　 來源：廣州職業(yè)技術(shù)大學(xué) 　　12月11日下午，廣東省教育廳與京東集團(tuán)戰(zhàn)略合作協(xié)議簽約暨現(xiàn)代騎手學(xué)院揭牌儀式在廣州職業(yè)技術(shù)大學(xué)舉行。廣東省教育廳廳長林如鵬、副廳長馮偉和京東集團(tuán)相關(guān)負(fù)責(zé)人以及11所普通本科高校和16所高職院校參與活動。 　　為助力廣東人才培養(yǎng)、服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，推動校企協(xié)同創(chuàng)新，省教育廳與京東簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議，在學(xué)科專業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)、技術(shù)研發(fā)、成果轉(zhuǎn)化等領(lǐng)域開展戰(zhàn)略合作。省教育廳將指導(dǎo)推動全省相關(guān)高校與京東集團(tuán)對接，通過充分整合產(chǎn)教資源，共同打造校企深度融合的育人生態(tài)，探索產(chǎn)教同頻共振的新模式、新路徑，并為新就業(yè)形態(tài)勞動者發(fā)展提供更有力的支持保障，推動教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈深度融合。 　　京東將集團(tuán)內(nèi)多元化的產(chǎn)業(yè)業(yè)態(tài)以教育化、體系化的解決方案面向院校輸出，重點(diǎn)面向廣東省高校供應(yīng)鏈相關(guān)專業(yè)，開放供應(yīng)鏈相關(guān)技術(shù)和平臺，共同與省內(nèi)院校打造產(chǎn)教融合新范式。相關(guān)高水平院校將與京東共同推進(jìn)“71583”校企合作專項(xiàng)計(jì)劃，即共建7所京東產(chǎn)業(yè)學(xué)院、探索10家京東超級校園綜合運(yùn)營中心、搭建5個產(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新中心、構(gòu)建8所校企聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室，推動3個產(chǎn)教融合公共實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。京東開放物流供應(yīng)鏈、電商零售、人工智能、大數(shù)據(jù)等領(lǐng)域的企業(yè)應(yīng)用平臺與相應(yīng)產(chǎn)業(yè)資源，促進(jìn)專項(xiàng)計(jì)劃推進(jìn)與成果落地。 　　京東將與高校共建“現(xiàn)代騎手學(xué)院”。作為全國首家聚焦騎手與快遞員職業(yè)發(fā)展的職業(yè)技能教育平臺，現(xiàn)代騎手學(xué)院的成立，標(biāo)志著廣東省在推動新就業(yè)形態(tài)健康發(fā)展、構(gòu)建“面向人人、服務(wù)終身”現(xiàn)代職業(yè)教育體系方面邁出關(guān)鍵一步。未來三年，現(xiàn)代騎手學(xué)院的技能培訓(xùn)有望覆蓋京東（含德邦、跨越）在粵的所有10萬+全職騎手和一線小哥。 　　簽約儀式后，27所高校、全國高校區(qū)域技術(shù)轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化中心（粵港澳大灣區(qū)）陸空一體化智能出行分中心等單位與京東就深化交流合作，探索人才共育、協(xié)同創(chuàng)新、成果轉(zhuǎn)化等進(jìn)行了探討。除廣州職業(yè)技術(shù)大學(xué)掛牌成立“現(xiàn)代騎手學(xué)院”外，還有11所高職院�，F(xiàn)場與京東簽訂了合作意向，推動“71583”項(xiàng)目落地。 　　01  聚焦現(xiàn)役騎手發(fā)展，打造“學(xué)歷+技能”雙提升通道 　　現(xiàn)代騎手學(xué)院是專門為已在職的騎手和快遞員群體提供職業(yè)發(fā)展與技能提升的支持平臺，旨在回應(yīng)新就業(yè)形態(tài)勞動者普遍面臨的職業(yè)發(fā)展路徑模糊、技能培訓(xùn)不足、學(xué)歷晉升困難等現(xiàn)實(shí)問題，通過系統(tǒng)化、規(guī)范化的職業(yè)教育，為騎手打開可持續(xù)成長的職業(yè)通道。 　　現(xiàn)代騎手學(xué)院依托廣州職業(yè)技術(shù)大學(xué)在職業(yè)教育領(lǐng)域的深厚積淀，聯(lián)合京東集團(tuán)的真實(shí)業(yè)務(wù)場景與崗位資源，共同為騎手打造一體化成長生態(tài)。完成特定技能培訓(xùn)的騎手可獲得“職業(yè)技能等級證書”或“專項(xiàng)能力證書”。技能證書可作為騎手晉升、轉(zhuǎn)崗的參考，同時納入京東騎手人才檔案。 　　在學(xué)歷提升方面，現(xiàn)代騎手學(xué)院將為有意愿、符合條件的騎手提供政策解讀、報考輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)資源對接等支持，協(xié)助騎手通過職業(yè)教育體系實(shí)現(xiàn)學(xué)歷進(jìn)階。通過整合培訓(xùn)，認(rèn)證，輔導(dǎo)與資源對接，致力于為勞動者打造從技能強(qiáng)化到學(xué)歷提升，從崗位深耕到職業(yè)轉(zhuǎn)型的一體化成長生態(tài)。 　　02  課程緊貼崗位需求，依托產(chǎn)教融合基地開展“實(shí)戰(zhàn)化”教學(xué) 　　在課程設(shè)置上，現(xiàn)代騎手學(xué)院緊密圍繞騎手崗位能力提升與職業(yè)轉(zhuǎn)型需求，依托廣州職業(yè)技術(shù)大學(xué)現(xiàn)有的產(chǎn)教融合創(chuàng)新平臺、實(shí)訓(xùn)基地及未來的“訂單班”，設(shè)計(jì)開發(fā)模塊化、階梯式課程體系，主要包括： 　　職業(yè)技能進(jìn)階模塊：在廣東省智慧物流與供應(yīng)鏈產(chǎn)教融合創(chuàng)新平臺等基地支持下，開展智能調(diào)度系統(tǒng)操作、無人配送設(shè)備基礎(chǔ)維護(hù)、綠色配送實(shí)踐、倉儲管理實(shí)務(wù)等高階技能培訓(xùn)，助力騎手向技術(shù)型、管理型崗位轉(zhuǎn)型。 　　法律法規(guī)與安全規(guī)范模塊：通過數(shù)字化案例教學(xué)、情景模擬等形式，強(qiáng)化交通安全、勞動權(quán)益、平臺服務(wù)規(guī)范等知識，提升騎手法律意識和職業(yè)規(guī)范性。 　　軟技能與職業(yè)素養(yǎng)模塊：依托廣州職業(yè)技術(shù)大學(xué)職業(yè)軟技能教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)與心智技能數(shù)字化平臺，開展溝通協(xié)作、情緒管理、客戶服務(wù)、職業(yè)規(guī)劃等培訓(xùn)，全面提升騎手綜合素養(yǎng)。 　　新技術(shù)應(yīng)用模塊：結(jié)合京東在無人機(jī)配送、智慧物流等領(lǐng)域的技術(shù)積累，開設(shè)相關(guān)培訓(xùn)課程，為有意向轉(zhuǎn)為無人機(jī)飛手、智能運(yùn)維等崗位的騎手提供前置學(xué)習(xí)機(jī)會。 　　03  構(gòu)建終身學(xué)習(xí)平臺，助力騎手實(shí)現(xiàn)職業(yè)可持續(xù)發(fā)展 　　現(xiàn)代騎手學(xué)院構(gòu)建了多層次、靈活多樣的培訓(xùn)體系。目前主要提供三種培訓(xùn)形式：一是短期培訓(xùn)，由學(xué)校提供教學(xué)場地，京東與學(xué)校師資交替授課，在不影響騎手日常工作前提下開展專項(xiàng)技能與安全規(guī)范培訓(xùn)；二是長期培訓(xùn)，依托產(chǎn)教融合基地，為有轉(zhuǎn)崗意愿的騎手提供系統(tǒng)化技能培訓(xùn)與考核，由學(xué)校教師主導(dǎo)教學(xué)，考核優(yōu)秀者將優(yōu)先推薦至京東內(nèi)部相關(guān)崗位；三是學(xué)歷提升，采取靈活多樣的形式，為有學(xué)歷提升需求的騎手提供學(xué)歷補(bǔ)償教育。此外，學(xué)院還將設(shè)立“騎手權(quán)益與發(fā)展研究中心”，開展行業(yè)政策與標(biāo)準(zhǔn)研究，持續(xù)推動新就業(yè)形態(tài)勞動者權(quán)益保障體系建設(shè)。 　關(guān)于廣州職業(yè)技術(shù)大學(xué)更多的相關(guān)文章請點(diǎn)擊查看　 特別說明：由于各方面情況的不斷調(diào)整與變化，華禹教育網(wǎng)（m.reabo.cn）所提供的信息為非商業(yè)性的教育和科研之目的，并不意味著贊同其觀點(diǎn)或證實(shí)其內(nèi)容的真實(shí)性，僅供參考，相關(guān)信息敬請以權(quán)威部門公布的正式信息為準(zhǔn)。