廣州城市理工學(xué)院開展第十一期教師心理知識技能專題培訓(xùn)班
http://m.reabo.cn  2024年11月2日  來源:華禹教育網(wǎng)

  為貫徹落實教育部等十七部門印發(fā)的《全面加強和改進新時代學(xué)生心理健康工作專項行動計劃(2023-2025年)》精神,構(gòu)建高素質(zhì)的大學(xué)生心理健康教育工作隊伍,廣州城市理工學(xué)院舉辦第十一期教師心理技能專題培訓(xùn)班,培訓(xùn)班共分為四場,學(xué)生工作處常務(wù)副處長汪昊、副處長韓新生、各二級學(xué)院輔導(dǎo)員、新入職班主任、心理中心專職教師等200余人參加了此次培訓(xùn)。
  
  在第一場培訓(xùn)中,汪昊介紹了本次培訓(xùn)的目的、意義,明確了輔導(dǎo)員和班主任在高校心理工作中的重要職責(zé),強調(diào)了高校心理健康工作的重要性,并采用案例分享形式重申了學(xué)生工作管理隊伍人員的責(zé)任與危機意識,勉勵參培教師要珍惜機會、高度重視、認(rèn)真學(xué)習(xí)。


       學(xué)生工作處常務(wù)副處長汪昊在培訓(xùn)前致辭(魯?shù)P攝)
  
  廣州城市理工學(xué)院大學(xué)生心理健康教育與咨詢中心主任魯?shù)P以學(xué)校心理健康教育工作機制、學(xué)校心理危機干預(yù)機制及其流程、心理服務(wù)工作情況、心理健康工作要求和提醒四個方面為綱要,重點介紹了學(xué)校大學(xué)生心理健康教育三級網(wǎng)絡(luò)模式及其構(gòu)成,各級心理健康教育工作者在心理健康教育工作、心理危機干預(yù)工作中的職責(zé)與要求,強調(diào)了輔導(dǎo)員、班主任工作專業(yè)能力提升和心理危機危機意識增強的重要性。同時,提醒老師們在開展工作過程中關(guān)注自身的心理健康和心理關(guān)照。
  
  南方醫(yī)科大學(xué)湯思堯博士進行了《學(xué)生心理問題的發(fā)現(xiàn)、處置與管理》的主題培訓(xùn),他從案例著手,向老師們展示了大學(xué)生常見的心理問題,講解了心理問題的分類方式以及相應(yīng)的干預(yù)措施和高校常見的心理危機類型及其識別。此外,主講教師還介紹了輔導(dǎo)員在和學(xué)生接觸時識別心理危機的線索,重點科普了識別雙相障礙、抑郁發(fā)作、精神分裂癥等心理障礙的主要特征。


     湯思堯博士分享學(xué)生心理問題的發(fā)現(xiàn)、處置與管理(魯?shù)P攝)
  
  廣東工業(yè)大學(xué)黃艷蘋教授面向全體學(xué)院書記、全體輔導(dǎo)員、新入職班主任老師講解了《中華人民共和國精神衛(wèi)生法》《廣東省安全生產(chǎn)條例》等與學(xué)生心理工作相關(guān)的法律法規(guī)知識,指出教師應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)和了解相關(guān)的精神衛(wèi)生知識,關(guān)注學(xué)生心理健康狀況,正確引導(dǎo)、激勵學(xué)生。
  
  為了加強教師們心理疏導(dǎo)和心理談話的基本素養(yǎng)和技能,黃艷蘋重點講授了輔導(dǎo)員談心談話的技巧,他結(jié)合新時代青少年心理發(fā)展特點強調(diào)了談心談話工作的重要性,總結(jié)了建立關(guān)系、了解狀況、解決問題、心理指導(dǎo)和談話總結(jié)五個步驟,結(jié)合工作經(jīng)驗、實際案例分析和談話現(xiàn)場模擬,生動地詮釋了學(xué)生談話和家校溝通中的重難點和應(yīng)對之道,為參培老師今后談心談話工作的開展提供了寶貴的經(jīng)驗指導(dǎo)。


  黃艷蘋教授分享大學(xué)生心理問題識別與談心談話的方法和技巧(王紫巖攝)


              情景模擬現(xiàn)場(魯?shù)P攝)
  
  本次培訓(xùn)班由學(xué)生工作處舉辦,本期培訓(xùn)班和往期相比,不僅個別主題增加了培訓(xùn)時長,在《心理問題識別與談心談話方法和技巧》和《中華人民共和國精神衛(wèi)生法》《廣東省安全條例》等解讀兩個主題培訓(xùn)時,除新入職輔導(dǎo)員、班主任外,其他輔導(dǎo)員均需參加,增加了培訓(xùn)的力度和廣度。目前,廣州城市理工學(xué)院已連續(xù)舉辦十一期教師心理知識技能專題培訓(xùn)班,已有1000余名教師獲得了培訓(xùn)班結(jié)業(yè)證書,極大地促進了學(xué)校心理健康教育工作專兼職隊伍的工作素質(zhì)和履職能力的提升。(記者王紫巖 魯?shù)P)
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